第一學段考試成績出來了。每知道一科的成績，不是大喜，就是大悲。大喜之后，便是大悲；大悲過后，又是大喜……這樣一喜一悲之后，總分排名出來后就變得麻木了。這次考試，總的來說考得并不理想，總分排在200多名。不理想，可能是因為自己覺得還能考得更好，可能是因為自己覺得“200”這個數字不太好看。但是班主任說這個成績不錯了，要繼續努力，還有進步的空間。
我也學著對自己說：“考得差，代表著進步的空間很大，給別人嘗點甜頭，下次考好些。”但這樣說完后，我就后悔了：為什么不讓自己嘗點甜頭，讓自己知道有甜頭后下次努力考得更好？我又對自己說：“這次考試本來就是裸考，即使掛科了也在情理之中。”之后，我又后悔了：為什么不好好復習？即使考試前一天還在學新知識，也要擠出時間復好習，你做到了嗎？我又找了一個安慰自己的理由：這次考試重感冒了，咳嗽得厲害，一句話都說不出來，考試的三天還在發燒。但我又很快地否定了這個所謂的理由：為什么偏偏要在考試的時候感冒？總分排名出來后，為了安慰自己，我說：“老師說全級有兩千三百左右的學生呢……”但是，就在現在的幾秒鐘之前，我又對自己說：“高考你要和多少人PK？1分能打死多少人？”……
但是，不管怎樣，排在兩百名也好，兩千名也罷，一切已成定局，現在只能好好地分析、總結，看到前段時間學習上的不足，根據目前的具體情況制定新的學習計劃。我想，我很有必要先對每一科進行分析和總結。語文。語文是考得最好的一科，但也有不少遺憾。首先是閱讀不夠細心，把選項的題目看錯了造成了選擇錯誤；其次是作文，忽略了應試教育作文的特點，完全“隨心所欲”，像平時那樣寫作文，結果得了很低很低的分——應試教育，寫作文必須要符合應試教育的特點，否則很吃虧！數學。談到數學，就想大叫“傷不起”，考場上就有想哭的沖動！真的是每做一道題就會被秒殺！據數學老師說，這張數學試卷是高考易錯題，里面也有十年前的高考題目！數學這一科整個年級都考得不理想。
我呢，重感冒+粗心，結果造成數學是所有學科中考得最失敗的一科！英語。英語啊，真的要讓英語老師徹底失望了！但英語老師評講試卷的時候，說：“這張卷子，很難，很難，所以不怪你們！”是啊，竟然是周報的綜合檢測題！嗟乎！比起班里的部分同學，我不算差，但英語真的考得很不理想！做對的幾道題目不知道為什么，竟然在交卷前改了答案，再有就是看題的時候太粗心啦，造成失分嚴重。政治。政治考得還不錯，但和我的目標反差太大，對我的打擊甚大。主要是學了必修二，忘了必修一吧？考試之前只是用了幾分鐘，囫圇吞棗地看了一遍必修一。下次考試的時候絕對不能這樣了！地理。據說地理考得算不錯。老師說題目很難，但評講后覺得很簡單。真不知道當時考試的時候是怎么想的？主要還是基礎不夠牢固，能力提升方面還有待提升！歷史。歷史太悲催了！從成績一出來后，我們就被歷史老師罵得狗血淋頭，只要是說我們一點兒的時間觀念都沒有。
也是，歷史的確很悲催。我不至于很悲催那種，但也被劃分在“悲催”那一部分。估計沒有幾個人不悲催的。物理。說真的，物理老師最好脾氣了！雖然我們考得很差，老師也說試卷題目很難，但是老師從沒對我們發牢騷。物理需要多做練習。生物。生物是我們的生物老師出的試卷。老師前，老師和我們說，考完試千萬別打小人，但我們考完生物確確實實在宿舍里“打小人”。不言而喻，生物當然考得不好咯，掛科！化學。化學老師說：“給你們做這么難的試卷，簡直就是一種摧殘！”同學們都說化學老師理解我們。但化學考得還不算差啦，起碼沒有墊底，不算掛科那一類！每科的情況大概就是這樣了。
總分排名出來之后，老師和我談了很多，班主任也和我一起制定了新的學習時間計劃。如下：早上5：50起床6：40之前到教室6：40——7：00背英語單詞7：00——12：15上課時間12：15——12：35做上午最后一節課的相應練習午飯后——13：40做練習13：40——14：10午睡14：25之前必須到教室學習14：45——16：3017：20之前必須到教室復習當天學的所有知識，以及做下午每科的作業和相應的練習14：45——17：30趕在18：20前到教室復習當天學的所有知識，以及做下午每科的作業和相應的練習19：00——19：10背英語單詞19：10——22：00晚讀、兩節晚自習22：00——22：30留在教室學習，30分后離開教室回宿舍回宿舍刷牙洗漱后——關燈做數學練習關燈——23：40聽英語聽力【以上時間安排如有特殊情況另臨時視具體情況作調整安排】短期的堅持是可以的，我也相信長期的堅持一樣能行！
每天對自己說：“沒有高考，你拼得過富二代嗎？”、“高中很辛苦，大學很美好！”、“只要學不死，就往死里學。”……加油，質量追趕，追趕，對自己狠一點，再狠一點……