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我是一個來自農村的高中生，農村的教育面貌發生的根本性變化是我親身經歷的。首先是教育觀念的改變。創新教育、素質教育已深入人心，把師生們從傳統的應試教育中解脫了出來，我們教師再也不在為升學率、各科分數而去絞盡腦汁地出難題、找偏題，去日益繼夜地“看守”學生了。

而學生呢，也無需整天沉溺在題海中而“痛不欲生”了。學生的書包越來越輕，學生的學習興趣越來越濃，學生各方面素質在穩步提高。尤其是近幾年來，由于九年義務制教育政策的徹底落實，國家在基礎教育方面的重點投入，家鄉昔日那設施簡陋，千瘡百孔的破爛校舍不見了，代之而起的是一幢幢窗明幾凈、寬敞舒適的新教學樓拔地而起，電腦室，實驗室、電教室。。。。。。

再也不是用來應付上級檢查的空殼了。教學設施一應俱全，更讓人高興的是國家推行的義務教育，不但免去了我們的學雜費，還免費為我們提供教科書，并對部分困難家庭的學生予以生活補助。使全國千千萬萬的少年兒童直接受益，所有適齡兒童都能高高興興地上學。而大學生入學政策的寬松也為我們這些來自農村的孩子提供了更多接受高等教育的機會。在黨的政策下，我家的一個大學生、兩個高中生才能受到良好的教育；在黨的領導下，才能走到今天這一步；在黨的照耀下，我們的前途才能一片光明。

換做以前這是無法想象的，是黨給了我們好好學習的希望，給了我們自信，給了我們更多的前進的動力。

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