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說實話，我算是個愛讀書之人，但很慚愧，并沒有因為我的愛讀書而給我帶來“大作家”、“大文學家”之類的頭銜。

從古到今，讀書的好處眾所周知：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”、“讀書百遍，其義自現。”、“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。”、“讀書需用心，一字值千金。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”、“讀萬卷書，走萬里路。”……

出身于農民家庭的我，從小家庭沒有給我“書”的熏陶。我第一次拿起的書，是我讀學前班時的課本，看到書里面栩栩如生的圖畫，愛不釋手，鐘愛得不得了，常常拿起來就讀：“田水潭，哪來的腳印？猴子過河，明亮的玻璃窗。……”有時放學了還邊讀邊拿著書本邊跳跑著回家。不知為何，竟有一種快樂之感。也許就是這種快樂，讓我慢慢地走進書的“殿堂”。小學三年級時，我的作文竟意外地拿到全年級最高分。我把作文拿到不識字的父親面前，父親臉上顯出欣慰的笑容。年小的我讀不懂父親笑容里的含義，但我為父親高興而更高興，父親的“笑容”在我心中扎了根，我決定以后好好讀書，讓父親高興。于是，我就更愛看書了，小人書、故事書、作文選、名人故事……看得不亦樂乎，常常在書的海洋里流連忘返。

中學了，讓我有些懊惱，因為我不能像讀小學那樣，想看什么書就看什么書，升學的壓力壓著我，讓我不能“為所欲為”。但也有讓我驚喜的：這里的學校有一個大型圖書館，里面的書比小學的圖書館的書還多，多得我看也看不完，簡直眼花繚亂。所以，一有時間我總是溜到那里，尋找自己的快感。

考上師范后，我的老朋友們又向我伸出歡迎之手。如果說這里的圖書館是一片海洋的話，那么中學的圖書館就是一條小河，而小學里的圖書館就是一道小溪了。我這條小魚在里面泛不起任何波瀾，但在里面獨自嬉戲，獨自享受書本帶來的快樂，有時看了一本好書，會樂得不知如何形容。有時會鉆鉆瓊瑤、岑凱倫這些愛情專家的書洞，幻想一翻讓人向往不已的動人情感；有時也敢闖闖吳承恩、曹雪芹等大文學家的巨著，希望能看出點別人常言的所以然來；路遙、巴金等作家的名作也曾看得我蕩氣回腸，黯然涕下，里面情節讓我久久不能釋懷，發人深思之情感讓我遲遲揮之不去；當然，也曾幻想過有朝一日能成為張樂平、幾米等漫畫作家的后人，寫出一些膾炙人口而又具有趣味性的作品出來。

現在，雖沒有小河讓我游，汪海讓我闖，好讀書的激清也沒有當年之強烈，但在我的生活中再也離不開書本了。假日時，與好友穿梭于熱鬧的都市，腳步總是會很自然地踏進書店這片讓人心境凈化的凈土。閑時，一想起有書本這個朋友的陪伴，一陣快感涌上心頭，要么和它抱肚大笑一場，要么和它一起遨游這個日新月異的社會的變化……

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